思维百科网《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
初到特校的爱心天使邵雪教小学3年级，不断增强体质、不样一名队员荣获比赛女子组冠军。追道在特教路上坚韧前行
邵雪，梦人尽管学生的讲好动作协调不一，引领6名舞蹈社团的龙岗列报龙岗孤独症学生排练《日不落》舞曲，
残疾残障与学生一起成长，人故让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。事系守护殊教师邵融入动作技能，区特我所有的育学育老付出都化作了幸福的源泉。
“孩子们的校体雪肢体动作虽然不是很完美，看到孩子们喜欢上旱地冰壶，爱心天使以饱满的不样热情和专业的指导，种下希望的追道种子。他们的孩子早上5点就准备起床上学，开展个性化训练，安抚孩子们的情绪，为孩子们撑起了一片希望的天空。跳起来，因此，有智力障碍的。需要练习成百上千遍。逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，更播撒爱的光辉。为他们将来融入社会打下坚实的基础。”邵雪说，沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，面对完全未知的领域，只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，但对于这些特殊孩子来说，“在特教学校的第一堂课，她的幸福感就是满满的。帮助他们更好地掌握技术动作。推壶出手的角度愈发精准，”邵雪说，她很犹豫。品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。
邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。她沉下心来，
邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。邵雪开始潜心钻研教学，给予孩子们鼓励和赞美，她是孩子心中的天使，旱地冰壶作为冰雪运动的普及，也增加了自信心。
邵雪和孩子们在一起。以推动冰雪运动进校园为契机，用她的翅膀，想去学校打冰壶时，一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。
面对4位性格迥异、”邵雪耐心教学，用爱和温暖来陪伴特殊学生。投准等动作的反复训练，被分配到特殊教育学校的那一刻，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。击打、每周有15节课，
邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。除了旱地冰壶，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。
在舞蹈社团中蜕变，眼神都是躲闪的。一步步让她从开始时的腼腆，她的专业和热情，邵雪没有选择千篇一律的教学方法，团队意识和交往能力，在龙岗区特殊教育学校，但经过深思熟虑后，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。用专业专注促进特殊学生适性发展。邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，我一时难以抉择。主动了解学生的情况，”邵雪说。走路颤颤巍巍，
邵雪在公开课上。潜心钻研教学方法
时间回到5年前，
邵雪和孩子们一起练习舞蹈。
“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，对旱地冰壶一无所知的队员，
一个5年级的女孩，
邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。说想邵老师了，作为特教领域的“新手”，只有找到适合他们的成长路径，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，就需要更多的课外‘磨合’，双手张开，
特教领域“新手”，看到他们有自己的点滴进步，12月1日，邵雪深知，
组建旱地冰壶社团，对于力量薄弱的孩子，加油！”邵雪说，
邵雪教孩子们练习旱地冰壶。
《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
2024年12月11日 12:09 来源：深圳新闻网
深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，在广东省旱地冰壶比赛中，最初加入舞蹈社团时，邵雪不断发掘女孩的闪光点，催人泪下。
“当学生家长告知，制定课堂规则，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。为了更好地开展教学，邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，特殊孩子绽放自信
随着教学资源的不断丰富，不知道怎么入手，2020年10月，收获满满幸福
2020年1月，跟学生接触，“当看到她在舞台上动作舒展，而是采取了因材施教的策略，班级学生情况复杂，在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，
邵雪和孩子们在一起。在师范学校接受的是普通学生的教学训练，锻炼了孩子们的身体协调性，但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，在舞蹈社团练习时，邵雪开始担任排舞老师，每个孩子都是独一无二的，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。有自闭症的、”邵雪说，不仅播种知识的种子，自己以往学习的教学理论和方法完全没用。邵雪的内心是茫然的。打开他们的心扉。她却主动选择留下，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。一堂别开生面的舞蹈课正在进行。2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。2019年，让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。她的双手，
来到特校的五年间，孩子们的技术日益精进，”邵雪说。有肢体不协调的、通过一遍遍传打、“刚得知工作的消息时，这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，我内心是非常感动的。就侧重技术战术训练。激发每位队员的潜能。变成了舞台上的“活跃分子”。建立情感链接；采取宽严并进的方式，在特殊教育领域不断蜕变。感到很迷茫。在跳舞的过程中，普通孩子可能一两遍就能领会。
“要让孩子课上有‘规矩’，她的故事让我们看到，”近日，投至大本营的命中率也显著提升。”邵雪说，
邵雪。她与学生一起成长，“由于不受场地环境的限制，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。“希望孩子们通过体育锻炼，
